タクマ ヒロノリ
Hironori Takuma
田隈 広紀 所属 千葉工業大学 未来変革科学部 デジタル変革科学科 千葉工業大学 社会システム科学研究科 マネジメント工学専攻 職種 教授 |
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言語種別 | 日本語 |
発行・発表の年月 | 2015/10 |
形態種別 | 学術雑誌 |
査読 | 査読あり |
標題 | デザイン教育における創造的学習プラットフォームの提案 |
執筆形態 | 共著 |
掲載誌名 | 国際P2M学会誌 |
出版社・発行元 | 一般社団法人国際P2M学会 |
巻・号・頁 | 10(1),35-52頁 |
著者・共著者 | 久保田 拓朗、小田 裕和、串田 隼人、長尾 徹、田隈 広紀、八馬 智 |
概要 | 現在我が国の大学教育は従来の一斉教授型授業から学習者の主体的学びへと転換する必要が叫ばれ、アクティブ・ラーニングや教室外学習の導入が求められている。またデザインというものはその性格上、あらゆる分野における広範囲な技術・知識が必要となるものであり、大学の教育カリキュラムの中では対応しきれない領域が生まれる。そこで、本稿では大学教育カリキュラム外でデザインワークの実践を通じた創造的学習の場を提供するためのプラットフォームを提案し、2014年度に3つの教育プログラムを実施した。実施したプログラムはいずれも短期間で効果的なデザイン技術・知識が獲得されていたと言える。その成果からデザインの実践を含む学びにおける創造的学習プラットフォームの有用性について報告する。 |